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AFCD A Figueira da Foz durante a 2.ª Guerra Mundial: Refugiados e “turistas acidentais”

O Centro de Formação da Associação de Escolas Beira Mar (CFAE Beira Mar) e a Fundação Aristides de Sousa Mendes dinamizam uma Ação de Formação de Curta Duração para professores sob o tema A Figueira da Foz durante a 2.ª Guerra Mundial: Refugiados e “turistas acidentais”.
Serão oradoras desta sessão as Professoras Doutoras Irene Vaquinhas (Universidade de Coimbra) e Cláudia Ninhos (Universidade Nova de Lisboa), que desenvolverão as seguintes intervenções:
– A Figueira da Foz na rota da fuga das guerras: de praia peninsular a residência fixa (1936-1945) (sessão com visita guiada) – Promoção da educação sobre o Holocausto na sala de aula: disciplinas, fontes, ferramentas e metodologias (sessão teórico-prática).
Esta AFCD garante certificação para Professores e a inscrição, obrigatória, deve ser feita através do link https://goo.gl/forms/8DL6ITnAelt9i0xN2.
As sessões são abertas ao público.

Fomos “À Descoberta da Figueira”, no dia 14 de abril

No âmbito da promoção de iniciativas de formação não formal e não creditáveis, o CFAE BM organizou, no passado dia 14 de abril, a atividade “À Descoberta da Figueira”, a qual foi pensada para o enriquecimento cultural e relacional da comunidade educativa.
Foi o seguinte o roteiro:
Manhã: Visita guiada a pontos de interesse cultural e histórico
09:15 – 09:30 – Receção no “Parque das Gaivotas”
09:30 – 10:00 – Visita Forte de Sta. Catarina
10:00 – 11:00 – Percurso da Arte Nova no Bairro Novo, por Valdemar Ramalho
11:00 – 11:30 – Visita à Casa do Paço
11:30 – 12:00 – Porto de Honra
14:00 – 15:30 – Almoço comunitário, no Pescódromo de Lavos
Tarde: Vamos à pesca!
15:00 – 16:00 – Iniciação à pesca
16:00 – 17:00 – Visita às salinas de Lavos (Eco Museu do Sal)
17:00 – 18:00 – Degustação de “Enguias doces” e outras iguarias da D. Aldina.
As fotos do evento, gentilmente cedidas por Orlando – Capturas Digitais, aqui.

Plano de Formação CFAE Beira Mar (POCH)

De acordo com o mapa anexo, selecione informação detalhada de cada Ação de formação (candidatura POCH-04-5267-FSE-000066):
1.2 – A Hiperatividade e o Défice de Atenção na criança e no adolescente – turma completa
2.2 – Computação Criativa no Ensino e na Aprendizagem com Scratch
3.2 – Trabalho colaborativo e partilha de informação (nível 1)
4.2 – Trabalho colaborativo e partilha de informação (nível 2)
5.2 – Astronomia e Interdisciplinaridade
7 – Adaptação de programas e atividades da turma, de modo a facilitar a participação dos alunos com NEE – concluída
8 – Formar os parceiros da biblioteca escolar: dispositivos móveis na educação – concluída
9 – Projeto de leitura: da conceção à avaliação
10 – Elaboração de PEI / CEI / PIT, tendo como preocupação assegurar a inclusão, funcionalidade e qualidade de vida – concluída
11 – Ensinar e aprender Matemática no 1.º e 2.º CEB – concluída
12 – Excelência Organizacional e Inovação Educativa – iniciada
13 – CAF/EFQM – Estratégias de melhoria para a excelência organizacional – iniciada
14 – Práticas de supervisão pedagógica e de liderança no departamento curricular: o papel e a ação do coordenador de departamento – concluída
15 – Diferenciação Pedagógica – metodologias, materiais e avaliação – concluída
16 – Pedagogias inovadoras diferenciadas na aula de Português – concluída
17 – A importância do Diretor de Turma na mediação escolar e na dinamização do trabalho colaborativo do conselho de turma – turma completa
18 – Construindo a diferenciação curricular e pedagógica na sala de aula – concluída
19 – Comportamento, autonomia e responsabilidade dos alunos: projetos e estratégias na turma e na escola – concluída
20 – Google Earth na sala de aulas – uma ferramenta para as Ciências Sociais e Ciências Experimentais – concluída
21 – Cidadania e Disciplina na escola – iniciada
22 – Inovar em sala de aula: Tecnologia e Novas Práticas – plataformas colaborativas e software educativo para tablets – iniciada
23 – Números e Operações no 1º Ciclo do Ensino Básico – Ideias para o trabalho em sala de aulas – iniciada
24 – Estratégias de Aprendizagem ativa com recurso às TIC
25 – Aptidão Física, Sucesso Escolar, Saúde e Rendimento Desportivo – Plataforma FITescola – iniciada
26 – Avaliação nos ensinos básico e secundário: como avaliar para o sucesso educativo?
27 – Flexibilização e Integração curricular – iniciada
28 – Iniciação à Programação no Ensino Básico – iniciada
29 – O Desenvolvimento Curricular em Artes – Metodologias e Prática – cancelada
30 – Para o desenvolvimento de uma Escola Inclusiva – turma completa
31 – Ler nas entrelinhas – a poesia, a arte, o cinema e a música em sala de aula

(trans)Formar – Nova Revista CFAE Beira Mar

logo CFAE corEstá já online a nova Revista CFAE Beira Mar (trans)formar, a qual, nesta primeira edição, contempla artigos originais de âmbito científico e pedagógico, disciplinar e transversal, de complemento curricular, bem como de cultura geral, direcionados para a formação contínua e a articulação de saberes. Para além de um espaço de reflexão, de partilha de ideias e de práticas, a Revista CFAE Beira Mar (trans)formar dará voz a todos os que com ela queiram colaborar, assumindo-se como mais um circuito comunicativo do CFAE Beira Mar, conjugado com os já existentes. 
Objetivos pedagógicos:

– Contribuir para a formação contínua dos docentes com assuntos e exemplos de práticas relevantes, mobilizáveis em contextos pedagógicos diversos.
– Dar a conhecer diferentes conceções pedagógicas e diferentes modos de fazer suscetíveis de ampliação do paradigma educacional de referência dos docentes.
– Divulgar boas práticas promotoras da melhoria do ensino e da aprendizagem e do desenvolvimento dos curricula.
Objetivos culturais e cívicos:
– Criar uma atitude de reflexão crítica sobre temáticas inter e transdisciplinares, essencial na formação de cidadãos informados e interventivos.
– Promover o diálogo e a partilha de ideias, saberes e experiências entre os docentes das diferentes unidades orgânicas associadas do CFAE Beira Mar, criadores de dinamismo cultural e cívico.
Objetivos informativos:
– Divulgar o Plano de formação e o Plano de atividades do CFAE Beira Mar.

Atividade especial “À Descoberta de Montemor-o-Velho e de Tentúgal”

Foi um verdadeiro sucesso a realização da atividade especial À Descoberta de Montemor-o-Velho e de Tentúgal, inscrita no Plano de Atividades do CFAE BM (Eixo 3 – Outras Atividades) e destinada às famílias dos docentes e não docentes do CFAE Beira Mar, realizada no passado dia 22 de abril.
O Programa constou de uma rota medieval (Castelo), rota histórica (Centro Histórico da Vila), bem como uma rota pela arte da doçaria (Tentúgal).
Assim, durante um dia com uma meteorologia radiante, desfrutámos de um percurso cultural e gastronómico sobretudo pedestre, apenas interrompido para o almoço… e outras degustações verdadeiramente surpreendentes!…
O apoio foi do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho e da Câmara Municipal de Montemor-o-Velho, Entidades a quem muito agradecemos e sem as quais este banquete não seria possível.
Ficou o pedido para que, o mais rapidamente possível, se organize a 2.ª edição!…

Plano nacional de formação contínua

mecO Ministério da Educação tem presente que a missão da Escola pública passa por garantir que todas as crianças e jovens têm acesso a aprendizagens que lhes permitem concluir a escolaridade – uma Escola que prepara com os saberes, as competências, as atitudes e os comportamentos necessários para a vida em sociedade.
No entanto, em Portugal mais de 150000 alunos ficam retidos em cada ano, no 2.º ano 10% dos alunos enfrentam uma primeira retenção, no 6.º ano e nas transições de ciclo (7.º e 10.º anos) a retenção duplicou nos últimos dois anos, 34,3% dos jovens com 15 anos foram já retidos pelo menos uma vez (na OCDE esta média é de 13%), o que, para além dos custos sociais, implica uma verba nunca inferior a 250 milhões de euros anuais ao Estado.

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Bem-vindos

logoBem-vindos à nova página do Centro de Formação de Associação de Escolas Beira Mar!
Em construção permanente, procuraremos que este seja um espaço de encontro, no qual possamos encontrar todas as informações relevantes sobre o funcionamento, plano de formação e outras atividades formativas do CFAE Beira Mar, bem como, no futuro, uma aplicação de inscrição online em todas as atividades formativas a desenvolver, para além da possibilidade de permitir  e de promover a troca de informação entre formandos, durante e após o seu processo formativo.
Um especial agradecimento aos fotógrafos que  aceitaram ceder os direitos das suas fotos: Mauro Correia, Ruy Pedro, Pedro Mota Curto, Rui Paulo Gonçalves, Luís Brandão e Pedro Agostinho Cruz.

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